El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de desconocimiento del espacio geográfico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento del espacio geográfico.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio geográfico y qué elementos lo conforman.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa en blanco de su localidad. Pedirles que identifiquen y marquen en el mapa los elementos del espacio geográfico, resaltando las interacciones entre sociedad y naturaleza.


• Discusión grupal: Compartir los resultados de la actividad práctica y reflexionar sobre las interrelaciones encontradas.

Fase de cierre:

• Recapitulación: Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y preparen una presentación sobre una problemática ambiental en su localidad, destacando cómo afecta al espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Retroalimentación: Resolver dudas y brindar retroalimentación a los alumnos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos y la tarea asignada.


• Presentación de la