Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Identificación de los factores que causan exclusión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve introducción sobre el tema de la clase.


• Presentación del problema: "La exclusión en nuestra comunidad". Explicar que la exclusión puede ser causada por diversos factores y pedir a los alumnos que piensen en posibles situaciones de exclusión que han presenciado o experimentado.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los factores que pueden causar exclusión.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un factor de exclusión para investigar.


• Los equipos investigarán sobre el factor asignado, buscando información sobre cómo afecta la convivencia y los derechos humanos.


• Cada equipo creará una presentación (puede ser en formato de cartel o diapositivas) para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Los equipos presentarán sus resultados y se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos contribuir a prevenir la exclusión en nuestra comunidad?


• Revisión del objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.


• Asignación de tare