Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos.


• Introducción al método científico y la importancia de la observación y la experimentación en el estudio de los seres vivos.


• Actividad de observación de diferentes organismos y registro de las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Discusión en grupos sobre los rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.


• Actividad práctica de clasificación de organismos según sus características comunes.


• Análisis de las estructuras especializadas y su relación con la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Realización de un debate en grupos sobre la importancia de estos rasgos adaptativos para la sobrevivencia de las especies.

Sesión 3:

• Recordatorio de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación en grupos sobre diversos seres vivos.


• Elaboración de un informe donde se describan las estructuras especializadas asoci