Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué entienden por normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen situaciones donde se vulneran los derechos humanos.


• Realizar preguntas motivadoras como "¿Cuáles son los derechos humanos que más les preocupan en su comunidad?" o "¿Qué problemas de convivencia han enfrentado y cómo los han solucionado?".

Fase 2: Desarrollo

• Presentar el problema central: "Identificar los factores que causan exclusión".


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes factores que pueden generar exclusión en la sociedad, como la discriminación por género, la falta de acceso a la educación, la pobreza, entre otros.


• Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Los alumnos deberán analizar las causas y consecuencias de cada factor de exclusión identificado, así como investigar las leyes y normativas que existen para prevenir y combati