Valorando la diversidad de género: Construyendo una comunidad inclusiva

Denisse Castillo
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Valorando la diversidad de género: Construyendo una comunidad inclusiva


Nivel educativo: Secundaria 2º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Educación integral en sexualidad
PDA: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral


Metodología: Proyecto comunitario


Introducción:
En esta secuencia de tres sesiones, los estudiantes explorarán la importancia de valorar la identidad y la diversidad de género, y cómo esto contribuye a la construcción de una comunidad inclusiva. A través de actividades prácticas, reflexiones y discusiones, se espera que los estudiantes comprendan la importancia del respeto a la diversidad de género y su efecto en el desarrollo integral de las personas.


Sesión 1: Explorando la diversidad de género en nuestra comunidad (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de valorar la diversidad de género en nuestra comunidad".

  • Dinámica de rompehielos: "Presentación sin palabras". Los estudiantes deberán comunicarse únicamente a través de gestos y movimientos para presentarse ante el grupo.

  • Pregunta disparadora: "¿Qué es la diversidad de género y por qué es importante valorarla?"


Desarrollo:



  • Mini-lectura: "La diversidad de género en nuestra comunidad". Los estudiantes leerán un texto corto que explique diferentes formas de expresión de género presentes en la sociedad actual.

  • Actividad en grupos: "Mapa de la diversidad de género". Los estudiantes, en grupos, crearán un mapa visual que represente diferentes formas de expresión de género presentes en su comunidad. Deberán incluir ejemplos concreto