La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia (45 minutos)

• Presentación de diapositivas sobre la biodiversidad y sus diferentes formas (10 minutos)


• Dinámica: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre la diversidad biológica que conocen en su comunidad (10 minutos)


• Exposición de resultados y discusión en grupo sobre la diversidad biológica encontrada (15 minutos)


• Actividad práctica: Los estudiantes investigarán en internet o libros de consulta sobre la biodiversidad local y su importancia cultural, biológica, estética y ética (10 minutos)

Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre la importancia de la biodiversidad local (10 minutos)


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una salida de campo a un lugar cercano, como un parque o reserva natural, para observar y tomar fotografías de la biodiversidad presente (20 minutos)


• Análisis de las fotografías tomadas y discusión en grupo sobre la diversidad biológica encontrada y su importancia (15 minutos)

Sesión 3: Exposición de la biodiversidad local y propuesta de acciones para su cuidado (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y discusión sobre los hallazgos y conclusiones (10 minutos)


• Act