La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema "La tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la tabla periódica y su importancia en la química.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y sus propiedades.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la tabla periódica y sus criterios de clasificación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, construirán modelos atómicos de Bohr para los primeros elementos químicos, teniendo en cuenta su número atómico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los modelos atómicos de Bohr y su relación con la conformación de los elementos químicos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Puesta en común de los modelos atómicos construidos por los grupos.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, resolv