Exploración de los sentidos y la curiosidad en la naturaleza

Katherine Espinoza
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Exploración de los sentidos y la curiosidad en la naturaleza


Objetivo: Desarrollar el pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad, al explorar las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los sentidos y descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza".

    • Realización de una breve actividad de observación y descripción de objetos naturales, utilizando los sentidos (vista, tacto, olfato, oído).



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una salida al patio o a un espacio al aire libre. Los alumnos deberán explorar diferentes materiales naturales (hojas, piedras, flores, etc.) utilizando los sentidos.

    • Registro de las observaciones y descripciones de los materiales en una ficha.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las observaciones y descripciones realizadas.

    • Reflexión sobre lo aprendido y cómo podrían utilizar esos materiales en futuros juegos o actividades.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comparación y relación de las propiedades de los materiales naturales


Objetivo: Discriminar, comparar y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las características de los materiales naturales explorados.

    • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a comparar y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales naturales".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización d