Introducción al tema de la mala alimentación en la comunidad
Carla Lizzeth Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la mala alimentación en la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de la mala alimentación en la comunidad y su impacto en la salud.
Actividades:
- Iniciaremos la clase con una dinámica de reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable. Los alumnos formarán un círculo y se les pedirá que compartan brevemente qué comidas consideran saludables y por qué.
- Presentaremos a los alumnos el problema de la mala alimentación en la comunidad, enfocándonos en su impacto en la salud y el bienestar de las personas.
- Realizaremos una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué aspectos de la mala alimentación podrían estar presentes en su comunidad, como la falta de acceso a alimentos nutritivos, la presencia de comida chatarra, entre otros.
- Dividiremos a los alumnos en grupos pequeños y les daremos tiempo para investigar sobre el tema de la mala alimentación en la comunidad. Los grupos podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos relevantes.
Sesión 2: Indagación y reelaboración de notas informativas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Fomentar la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas sobre la mala alimentación en la comunidad.
Actividades:
- Revisaremos en conjunto los datos que los grupos recopilaron sobre el tema de la mala alimentación en la comunidad.
- Explicaremos a los alumnos cómo redactar una nota informativa, incluyendo los elementos esenciales como el título, la introducción, el desarrollo de la información y la conclusión.
- En parejas, los alumnos seleccionarán un aspecto específico de la mala aliment