Cuidemos nuestro planeta: ¡Juntos podemos hacer la diferencia!

Paloma Galván
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Cuidemos nuestro planeta: ¡Juntos podemos hacer la diferencia!


Nivel educativo: Preescolar 1º


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la naturaleza en diferentes estados (limpia, contaminada, regenerándose) y preguntar a los alumnos qué observan y cómo se sienten al verlas.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que el cambio climático ha generado calores extremos y que las clases presenciales se han suspendido para proteger su salud.


Desarrollo:



  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué acciones creen ellos que pueden deteriorar la naturaleza y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes acciones que afectan negativamente la naturaleza (como tirar basura, desperdiciar agua, talar árboles, entre otros). Cada grupo deberá investigar sobre las consecuencias de esa acción y cómo se puede evitar.

  • Presentación y debate: Cada grupo presentará sus hallazgos y se promoverá un debate sobre la importancia de cuidar la naturaleza y las acciones que podemos realizar para evitar su deterioro.


Cierre:



  • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan una acción que van a empezar a realizar para cuidar el medio ambiente.

  • Tarea: Realizar un