Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos imágenes y fotografías de la comunidad en diferentes momentos de la historia y se les pide que observen los cambios y permanencias que pueden identificar.


2. Discusión en grupo: Se formulan preguntas para promover la reflexión y el análisis de los cambios en la vida cotidiana de la comunidad. Por ejemplo: ¿Cómo se comunicaban las personas antes? ¿Cómo eran los transportes en el pasado? ¿Cómo ha cambiado la tecnología a lo largo del tiempo?


3. Trabajo en parejas: Se les proporciona a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, testimonios, fotografías, etc.) y se les pide que investiguen sobre un aspecto específico de la vida cotidiana en la comunidad y registren los cambios y permanencias que encuentren.


4. Representación visual: Los alumnos dibujan y crean una línea de tiempo que muestre los cambios y permanencias identificados en la vida cotidiana de la comunidad.

Sesión 2:

1. Presentación de los resultados: Los alumnos comparten sus investigaciones y representaciones visuales c