La combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Trabajo colaborativo, escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, y cómo esto contribuye a dar identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinan elementos de la realidad y la fantasía. Invitar a los alumnos a identificar los elementos simbólicos presentes en cada una.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para analizar y seleccionar los elementos simbólicos presentes. Cada grupo deberá crear una lista de los elementos simbólicos que identificaron.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se hace una lista conjunta en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Cada alumno deberá elegir uno de los elementos simbólicos identificados en la sesión anterior y escribir un breve relato o descripción en el que se combinen la realidad y la fantasía. Se enfatizará la importancia de la creatividad y la originalidad.


• Trabajo