Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen las diferencias de los textos de divulgación científica.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con un tipo de texto muy interesante, los textos de divulgación científica. Estos textos nos ayudan a entender y difundir información científica de manera clara y accesible para todos. ¿Alguien sabe qué es un texto de divulgación científica?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características que podrían tener los textos de divulgación científica.


• Presentación del problema a atender: "Muchas veces no reconocemos las diferencias entre los textos de divulgación científica y otros tipos de textos. Esto puede dificultar nuestra comprensión y análisis de la información científica. ¿Han tenido alguna experiencia con esto?"

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje sencillo, uso de ejemplos, estructura clara (introducción, desarrollo y conclusión), uso de imágenes y gráficos, objetivo de informar y educar, entre otros.


• Actividad 1: Lectura de un texto de divulgación científica previamente seleccionado. Los alumnos deberán subrayar las características identificadas anteriormente.


• Reflexión grupal sobre las características identificadas y comparación con los textos leídos en la actividad