Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incluir la teoría del color, técnicas de dibujo artístico, tipos de artes y reconocimiento de los elementos del lenguaje visual para expresar ideas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa.

Fases de la clase:

1. Inicio (15 minutos):

• Introducción al tema: El profesor explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Planteamiento del problema: El profesor presentará a los alumnos un problema relacionado con la comunidad, por ejemplo, la falta de espacios verdes o la contaminación. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten con respecto a este problema y cómo podrían representarlo artísticamente.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos deberán realizar un dibujo rápido que exprese una emoción relacionada con el problema planteado.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exposición de la teoría del color: El profesor explicará brevemente los conceptos básicos de la teoría del color y cómo se puede utilizar para transmitir diferentes sensaciones y emociones.


• Técnicas de dibujo artístico: El profesor presentará diferentes técnicas de dibujo artístico, como el uso de distintos tipos de lí