Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Comunicación asertiva y dialógica en inglés para alumnos de Secundaria 1º, con el objetivo de sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Plantear una pregunta inicial: "¿Qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica y cómo crees que puede contribuir a la erradicación de la violencia en las familias y la escuela?"

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia en las familias y las escuelas en distintos textos en inglés (artículos, historias cortas, noticias, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen expresiones de violencia presentes en los textos y las compartan con el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión y el intercambio de ideas sobre cómo abordar y prevenir la violencia en estas situaciones.

Cierre:

• Resumir las ideas principales tratadas durante la clase y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar sobre medidas concretas que se pueden tomar para promover la comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela, y cómo estas medidas contribuyen a prevenir la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupo