Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento o texto corto que destaque la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel, prestando atención a la forma y orden de las letras.


• Compartir en parejas los nombres escritos y realizar una retroalimentación positiva y constructiva.

3. Cierre (10 minutos)

• Discusión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y su relación con la identidad y la pertenencia.


• Reflexión individual: los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:

Tema: Escritura de nombres de familiares y personas cercanas

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir los nombres de sus familiares y personas cercanas para demostrar su pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Revisión rápida de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de escritura: los alumnos escribirán los nombres de sus familiares y personas cercanas, prestando ate