Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Oposición para seguir las reglas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán decir su nombre, su origen étnico, cultural y lingüístico, y alguna actividad que les gusta realizar.


• Juego de integración: "El abrazo grupal". Los alumnos deberán formar un círculo y pasar un abrazo al compañero de al lado hasta que todos hayan sido abrazados.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: "Mi territorio". Los alumnos deberán dibujar en un papel su casa y su entorno cercano, identificando elementos importantes para ellos.


• Juego: "El baile de las culturas". Se seleccionarán diferentes ritmos musicales de diversas culturas y los alumnos deberán bailar libremente, respetando la diversidad de movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar nuestro territorio y respetar las diferencias culturales.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: "Mi historia". Los alumnos deberán compartir con sus compañeros una anécdota de su vida que consideren importante, destacando elementos de su origen étni