Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro medio ambiente.


• Presentar el tema central de la clase: los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro medio ambiente y garantizar el acceso al agua potable?

Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, etc.) para que obtengan la información necesaria.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel o infografía con los principales puntos que encuentren en su investigación.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a los grupos a exponer sus carteles o infografías al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan sus conocimientos y opiniones sobre el tema.


• Realizar preguntas para guiar la discusión, como por ejemplo: ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar nuestro medio ambiente? ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable para todos?

Actividad 4: Reflexión final (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre lo aprendido en la clase.


• Realizar una breve puesta en común para que compartan sus reflexiones y conclusiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación del tr