"Explorando nuestros movimientos y desarrollo personal"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestros movimientos y desarrollo personal"

Grado: 1º de Primaria

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: La inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la inclusión (10 minutos)

• Presentación introductoria del tema de capacidades y habilidades motrices.


• Explicación del concepto de inclusión y su importancia en el desarrollo personal.


• Diálogo abierto con los estudiantes sobre qué significa ser inclusivo y cómo podemos aplicarlo en nuestras vidas.

Sesión 2: Exploración de los diferentes espacios (10 minutos)

• Realización de actividades de exploración motriz en el aula y en el patio escolar.


• Estimulación de movimientos básicos como caminar, correr, saltar, trepar, etc.


• Reflexión sobre los diferentes espacios y cómo nos movemos en cada uno de ellos.

Sesión 3: Exploración del tiempo y los objetos (10 minutos)

• Actividades que involucren movimientos relacionados con el tiempo, como la velocidad o el ritmo.


• Utilización de objetos diversos para realizar movimientos específicos.


• Reflexión sobre cómo el tiempo y los objetos afectan nuestros movimientos.

Sesión 4: Desarrollo de habilidades de conocimiento de sí (10 minutos)

• Actividades de autoevaluación motriz en las que los estudiantes identifiquen sus fortalezas y áreas de mejora.


• Diálogo sobre cómo nuestras capacidades mot