Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y calentamiento con una canción relacionada con los números.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se usan los números.

Desarrollo:

1. Presentación del problema:

• Presentar el problema a través de una historia o situación real donde los niños deben dividir un pastel de cumpleaños de manera equitativa.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo pueden resolver el problema.

2. Indagación y exploración:

• Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos que puedan contar, como bloques o fichas.


• Pedirles que cuenten los objetos y registren sus respuestas en una tabla o gráfico.


• Hacer preguntas que los lleven a reflexionar sobre el significado de los números, como "¿Cuántos bloques tienes?" o "¿Cómo sabes cuántos son?"

3. Aplicación del conocimiento:

• Volver al problema inicial de dividir el pastel de cumpleaños de manera equitativa.


• Pedir a los estudiantes que utilicen los números que han aprendido para resolver el problema.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los estudiantes mientras trabajan juntos para encontrar una solución.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver el problema y cómo los números fueron una herramienta útil.


• Realizar una actividad de cierre, como una canción o un juego breve relacionado con los números.

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