Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender:

• Expresar ideas concretas de manera escrita.


• Escritura de números con centenas.


• Prácticas con empatía.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia de las convenciones de escritura en su vida diaria. Motivar la reflexión sobre cómo la escritura está presente en su entorno.


2. Actividad de reconocimiento de letras: Proporcionar a los alumnos una selección de textos escritos en español y en lengua indígena. Pedirles que identifiquen y marquen las letras que conocen.


3. Discusión en grupo: Promover un debate sobre las diferencias y similitudes entre las letras del español y las lenguas indígenas presentes en el texto. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística.


4. Actividad práctica: Realizar ejercicios de escritura de letras en español y en lengua indígena, utilizando palabras relacionadas con el entorno cotidiano de los alumnos.

Sesión 2:

1. Revisión de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de las convenciones de escritura.


2. Actividad de escritura de números con centenas: Presentar a los alumnos ejercicios de escritura de números con centenas y guiarlos en su resolución. Fomentar la práctica de la escritura numérica correcta.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan un número con centenas y lo