La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Libertad... ¿ciencia o ficción?"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema "Libertad... ¿ciencia o ficción?" y su relación con la historia de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Generar una lluvia de ideas en torno al concepto de libertad y su importancia en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del contexto histórico de la Nueva España y la importancia de la minería para la corona española.


• Presentación de diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con la minería en la Nueva España.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, analistas, presentadores, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el interés de la corona española en la minería y buscará argumentos a favor y en contra de este tema.


• Los grupos presentarán sus conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y análisis de las conclusiones presentadas por los grupos.


• Debate y discusión en torno al interés de la corona española en la minería y su relación con el tema de la libertad.


• Conclusiones finales y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación