Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Wendy Carballo
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1:


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en una exposición sobre el cuidado de la salud, donde cada uno elegirá un tema relacionado.

  2. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes temas, como alimentación saludable, higiene personal, prevención de enfermedades, entre otros. Cada equipo debe investigar sobre su tema en libros, internet y otros recursos.

  3. Recopilación de información: Cada equipo debe recopilar información relevante sobre su tema y tomar notas breves o palabras clave para usar durante la exposición.


Sesión 2:


Objetivo: Elaborar recursos gráficos y organizar la presentación.


Actividades:



  1. Organización de la presentación: Cada equipo organiza la información recopilada y la estructura de su exposición. Deben asegurarse de utilizar un léxico formal y presentar la información de manera lógica y secuenciada.

  2. Elaboración de recursos gráficos: Los equipos elaboran cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos visuales para apoyar su exposición.

  3. Práctica de la exposición: Los equipos practican su exposición utilizando las palabras clave y notes breves, y utilizan los recursos gráficos elaborados.


Sesión 3:


Objetivo: Presentación de los temas y participación como audiencia.


Actividades:



  1. Exposiciones: Cada equipo realiza su exposición ante el resto de la clase. Se les recomienda conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de