La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Roberto Corona
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
SESIÓN 1
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4 estudiantes por equipo).
- Presentación de una breve introducción sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Entrega de materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los equipos investiguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Los equipos deberán analizar la información recopilada y buscar soluciones al problema planteado.
- El profesor estará disponible para resolver dudas y brindar orientación a los equipos.
Cierre (10 minutos):
- Los equipos presentarán brevemente los resultados de su investigación.
- Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido hasta el momento.
- Se plantearán las expectativas para la siguiente sesión.
SESIÓN 2
Inicio (10 minutos):
- Breve recordatorio del tema y del problema planteado.
- Recopilación de las expectativas planteadas en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Los equipos compartirán los resultados de su investigaci