La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Roberto Corona
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4 estudiantes por equipo).

  • Presentación de una breve introducción sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Entrega de materiales de investigación (libros, internet, etc.) para que los equipos investiguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  • Los equipos deberán analizar la información recopilada y buscar soluciones al problema planteado.

  • El profesor estará disponible para resolver dudas y brindar orientación a los equipos.


Cierre (10 minutos):



  • Los equipos presentarán brevemente los resultados de su investigación.

  • Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido hasta el momento.

  • Se plantearán las expectativas para la siguiente sesión.


SESIÓN 2


Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio del tema y del problema planteado.

  • Recopilación de las expectativas planteadas en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los equipos compartirán los resultados de su investigaci