La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades químicas

Objetivo (PDA):
Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La importancia de la Tabla periódica en la química y su relación con los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos discutirán en parejas qué saben sobre los elementos químicos y cómo creen que están organizados en la Tabla periódica.

Desarrollo:

1. Introducción a la Tabla periódica: Los alumnos analizarán imágenes de la Tabla periódica y observarán cómo está organizada y cómo se clasifican los elementos.


2. Lectura comprensiva: Los alumnos leerán un texto sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Se les dará un cuestionario de comprensión lectora para responder en parejas.


3. Debate en grupo: Los alumnos discutirán en grupo las respuestas al cuestionario y compartirán sus ideas sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos.

Cierre:

1. Síntesis de la sesión: Los alumnos compartirán en plenaria las conclusiones del debate y se hará una síntesis de los criterios de clasificación de los elementos químicos.


2. Asignación de tarea: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Ti