El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Gabriela Flores
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase de Inglés - Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo: El alumno investigará en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informará de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinario: Promover la participación en servicios comunitarios


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre problemas que ellos observan en su comunidad y cómo podrían ser solucionados.

  • Introducción al enfoque interdisciplinario: Explicar cómo el inglés puede ser una herramienta para promover la participación en servicios comunitarios y resolver problemas en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto en inglés que hable sobre un problema comunitario y las soluciones implementadas. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos discutirán las ideas principales del texto y compartirán posibles soluciones adicionales.

  • Presentación en grupo: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos buscarán en internet o en libros en inglés otros textos relacionados con problemas de la comunidad y las soluciones implementadas.

  • Registro de hallazgos: Cada alumno tomará notas de los hallazgos y las soluciones encontradas.

  • Organización de la información: Los alumnos se agruparán en equipo