Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender problemas de comunicación oral frente al público.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la recitación de un poema. 2. Lista de cotejo para evaluar el reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad de rompehielos: los alumnos formarán parejas y se presentarán mutuamente utilizando recursos estéticos como aliteraciones, metáforas, rimas, etc.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son los elementos y recursos estéticos en la lengua española y cómo se utilizan en la literatura oral y escrita.


• Lectura y análisis de un poema lírico: elegir un poema que contenga diversos recursos estéticos y leerlo en voz alta. Luego, guiar a los alumnos en un análisis del poema identificando los recursos utilizados y su efecto en el mensaje.


• Actividad de juego de palabras: proponer a los alumnos que formen grupos y creen juegos de palabras basados en las rimas, aliteraciones o metáforas que hayan identificado previamente en el poema analizado.

Fase de cierre:

• Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias en la actividad de jueg