Explorando el arte a través de la experimentación
Rodolfo
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una producción artística colectiva que le permita imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: Explorando el arte a través de la experimentación
Objetivo general de la secuencia didáctica: Los alumnos serán capaces de elaborar una producción artística colectiva que les permita imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.
Objetivo específico de la sesión 1: Reflexionar sobre la importancia de la dramatización y declamación en textos poéticos y teatrales.
Sesión 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y conversación inicial sobre la importancia de expresarse a través del arte.
- Presentación del objetivo de la sesión y de la secuencia didáctica.
- Actividad motivadora: Observación y análisis de una escena teatral o poética en video.
Sesión 1: Desarrollo (35 minutos)
- Introducción al concepto de dramatización y declamación.
- Presentación de diferentes herramientas y recursos que se utilizan en la dramatización y declamación.
- Ejercicio práctico: Realización de ejercicios de expresión corporal y vocal para explorar las capacidades de los alumnos para dramatizar y declamar.
Sesión 1: Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de la dramatización y declamación en la expresión artística.
- Asignación de tarea: Investigar sobre un poeta o dramaturgo famoso y preparar una breve presentación para la próxima sesión.
Objetivo específico de la sesión 2: Conocer y analizar elementos visuales y sonoros en producciones artísticas.
Sesión 2: Inicio (10 minutos)
- Repaso del objetivo de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Presentación del objetivo de la sesión y de la secuencia didáctica.
- Actividad motivadora: Observación y análi