Introducción a la tabla periódica y clasificación de los elementos químicos

jabes ciencias
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la tabla periódica y clasificación de los elementos químicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos, así como familiarizarlos con la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora sobre qué saben los estudiantes acerca de la tabla periódica y los elementos químicos.

  2. Realizar una breve exposición sobre la historia y el uso de la tabla periódica.

  3. Presentar la tabla periódica a los estudiantes y explicarles cómo está organizada.

  4. Mostrar ejemplos de elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes clasifiquen algunos elementos químicos como metales, no metales o semimetales.


Recursos: Tabla periódica, elementos químicos en diferentes formas (ej. agua, oxígeno, hierro, etc.)


Sesión 2: Propiedades de los elementos químicos y su ubicación en la tabla periódica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender las propiedades de los elementos químicos y su relación con su ubicación en la tabla periódica.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una revisión de la sesión anterior y una breve discusión sobre las propiedades de los elementos químicos.

  2. Explicar las propiedades de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico y cómo se relacionan con la ubicación de los elementos en la tabla periódica.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y clasifiquen elementos químicos de acuerdo a sus propiedade