Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo: El alumno usará herramientas diversas en situaciones experimentales, como lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetros, lámparas, cernidores, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los niños presentan falta de conocimiento sobre salud bucal, lo cual lleva a que no adopten los hábitos necesarios para prevenir caries.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Salud bucal y clasificación de objetos y elementos del entorno.


• Presentación de láminas o imágenes que representen diferentes objetos relacionados con la salud bucal (cepillo de dientes, pasta dental, hilo dental, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de la salud bucal y los hábitos necesarios para prevenir caries.


• Actividad de clasificación: Los alumnos clasificarán los objetos y elementos del entorno relacionados con la salud bucal en diferentes categorías (herramientas de limpieza, alimentos saludables, elementos para la higiene, etc.).


• Uso de herramientas: Los alumnos experimentarán con las herramientas mencionadas en el objetivo, identificando su uso y aplicándolas en la clasificación de objetos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos realizarán diferentes experimentos relacionados con la salud bucal, utilizando las herramientas mencionadas en el objetivo. Por ejemplo, podrán utilizar una lupa para observar los restos de alimentos en un diente, o una balanza para medir la cantidad de azúcar