La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Deserción escolar y falta de lectoescritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en México y el mundo.


• Comentar sobre la importancia de conocer otros idiomas y culturas.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Análisis de los personajes y situaciones presentadas en los textos.


• Reflexión sobre cómo se ve reflejada la diversidad lingüística en las obras literarias.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Actividad individual: escribir una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y videos que representen la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de las imágenes y videos.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o relato corto de una cultura distinta a la propia.


• Identificación de palabras o expresiones propias de esa cultura.


• Refl