La importancia de nuestras lenguas maternas.

Ruby Zamora
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo:
Usar cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de nuestras lenguas maternas.
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (15 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre las lenguas maternas de los estudiantes.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es una lengua materna y cuál es la suya.

  • Motivar una reflexión sobre la importancia de comunicarse en nuestras lenguas maternas.


Actividad 2: Juego de adivinanzas (15 minutos)



  • Preparar varias adivinanzas relacionadas con las lenguas maternas de los estudiantes.

  • Leer cada adivinanza y pedir a los alumnos que adivinen la respuesta.

  • Fomentar el uso de sus lenguas maternas para responder.


Actividad 3: Creación de un mural (15 minutos)



  • Proporcionar papel, cartulinas, colores y otros materiales para que los estudiantes creen un mural que represente la diversidad de lenguas maternas de su comunidad.

  • Animar a los estudiantes a utilizar imágenes y palabras en diferentes idiomas.


Sesión 2:
Tema: Comunicación en nuestras lenguas maternas.
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Charla con familiares de crianza (20 minutos)



  • Invitar a los padres o familiares de crianza de los estudiantes a participar en una charla sobre la importancia de la comunicación en las lenguas maternas.

  • Pedir a los familiares que compartan anécdotas o historias en su lengua materna relacionadas con la identidad y la comunidad.


Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una situación de la vida cotidiana en la que tienen