Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "dhjhdj hdbhbwh jbnjwbhj whbdhwb hwbdghwvd" en el desarrollo de la clase.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Plantear una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinario.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el problema y su posible relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de cómo plantear ecuaciones lineales y cuadráticas a partir de un problema.


• Desarrollo de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos deben plantear ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver el problema planteado.


• Apoyo individualizado a los alumnos durante la resolución de los ejercicios.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación relacionada con el problema interdisciplinario.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución de problemas relacionados con sistemas de dos ecuaciones lineales co