La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los estudiantes muestran una disminución de interés y motivación hacia el aprendizaje de su lengua materna, náhuatl.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Presentación del problema: la disminución de interés y motivación hacia el aprendizaje del náhuatl.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis de la lectura, identificando las diferentes lenguas mencionadas y su importancia en la historia o contexto del texto.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas maternas.

Cierre:

• Realización de una actividad creativa, como la creación de un mural o un poema, que resalte la importancia de las lenguas maternas.


• Presentación y puesta en común de las creaciones de los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la identidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior: