Tecnología - Procesos técnicos
ROBERTO JAVIER
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de los procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Presentar el problema: "¿Cómo los procesos técnicos impactan nuestra sociedad, cultura y naturaleza?"
- Generar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con los procesos técnicos. Por ejemplo, "La producción de alimentos en la sociedad actual".
- Los grupos deberán investigar y analizar cómo los elementos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) interactúan en el sistema técnico de la situación problemática asignada.
- Los grupos deberán identificar cómo esta situación problemática impacta en la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Los grupos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.
- Reflexionar sobre cómo los procesos técnicos pueden ser beneficiosos o perjudiciales para la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Promover la importancia de pensar críticamente al analizar los sistemas técnicos y sus implicaciones.
Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación grupal
- Evaluar la capacidad de los es