Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Pensamiento crítico" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema "Pensamiento crítico": Dar ejemplos de situaciones en las que es importante pensar críticamente, como tomar decisiones importantes, analizar argumentos, evaluar información, etc.


• Realizar una actividad de reflexión inicial sobre el concepto de pensamiento crítico: Preguntar a los estudiantes qué entienden por pensamiento crítico y qué creen que implica.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la energía en los procesos técnicos: Explicar qué es la energía, los diferentes tipos de energía y su importancia en los sistemas técnicos.


• Presentar ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes formas de energía, como la electricidad, el petróleo, el gas natural, etc.


• Plantear un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos reducir el consumo de energía en nuestra escuela?"


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de energía y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.


• Brindar recursos como libros, inter