Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Rezago educativo, producción de textos escritos mediante historieta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de combinar la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos que combinen la realidad y la fantasía.


• Elección de una manifestación cultural o artística para trabajar durante el proyecto.


• Asignación de tareas para investigar sobre la manifestación cultural o artística elegida.

Sesión 2:

• Revisión de la información recopilada sobre la manifestación cultural o artística.


• Reflexión sobre los elementos simbólicos que se pueden identificar en dicha manifestación.


• Realización de ejercicios de creatividad para generar ideas sobre cómo combinar los elementos simbólicos propios en la recreación de un fragmento de la manifestación cultural o artística.

Sesión 3:

• División de los alumnos en grupos para trabajar en la creación de sus fragmentos de