La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprender la organización de un texto para cumplir con un propósito determinado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones problemáticas que han identificado en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para identificar una situación problemática de la comunidad y plantear diversas formas creativas de resolverla, utilizando un cuento.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre una situación problemática de la comunidad y recopilar información relevante.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo: Cada equipo compartirá la situación problemática que han investigado y expondrán las posibles soluciones creativas que plantean.


• Retroalimentación: El docente brindará retroalimentación a los equipos, orientándolos en la elección de la situación problemática y en la generación de ideas creativas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario: