Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Comprender la organización de un texto para cumplir con un propósito determinado.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Recursos literarios y su importancia en la expresión escrita.


2. Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


3. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras experiencias en el entorno familiar, escolar o comunitario?

Desarrollo:

1. Exploración de los recursos literarios: definición y ejemplos de metáfora, símil, hipérbole, personificación y comparación.


2. Análisis de textos literarios: Lectura y comprensión de textos que utilizan los recursos literarios mencionados.


3. Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán una carta personal utilizando los recursos literarios para expresar sus experiencias en su entorno familiar.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la expresión escrita.


2. Puesta en común de las cartas personales elaboradas por los alumnos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las cartas pers