Educación integral en sexualidad - Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
CLAUDIA MARIA ESTRELLA
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Educación Socioemocional / Tutoría sobre Educación integral en sexualidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración total de la planeación: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Educación integral en sexualidad - Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación a los alumnos.
- Hacer una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la educación integral en sexualidad.
- Promover una discusión sobre la importancia de la educación integral en sexualidad en la vida de los jóvenes.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de educación integral en sexualidad y su importancia para el desarrollo saludable de los adolescentes.
- Presentar ejemplos de buenas prácticas en educación integral en sexualidad.
- Fomentar la reflexión sobre los derechos sexuales y reproductivos.
- Realizar actividades prácticas, como juegos de roles y análisis de casos, para que los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos y habilidades socioemocionales.
Cierre:
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para comprobar la comprensión de los estudiantes sobre el tema.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden incorporar la educación integral en sexualidad en su proyecto de vida.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deben