Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema a abordar: Los alumnos no identifican los temas a tratar.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué crees que significa tener una identidad personal?
   
   
   
   



2. Actividad 1 - La rueda de la identidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá una rueda de identidad en blanco y colores para decorarla.
   
   
   • Los alumnos deben escribir en la rueda elementos que consideran importantes para su identidad personal, como su nombre, edad, origen étnico, idioma que hablan en casa, comida favorita, entre otros.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto hacia las respuestas de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Actividad 2 - Dibujo de la identidad (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel en blanco y materiales de dibujo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente su identidad personal.
   
   
   • Animar a los alumnos a ser creativos y utilizar colores y formas que les inspiren.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anteri