Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

LAURA MONTES
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema circulatorio y respiratorio. ¿Qué relación creen que tienen con la salud ambiental?



  • Actividad de indagación: Formar grupos y proporcionar materiales como libros, enciclopedias y acceso a internet. Los alumnos deberán investigar sobre los sistemas circulatorio y respiratorio, su funcionamiento y su relación con el medio ambiente. Deben anotar sus hallazgos en un cuaderno.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas sobre la relación entre los sistemas circulatorio y respiratorio y el medio ambiente.




Sesión 2:



  • Actividad práctica: Realizar una experiencia en el aula para evidenciar la importancia del sistema circulatorio y respiratorio. Por ejemplo, se puede simular una carrera corta y medir los cambios en la frecuencia cardíaca y respiratoria antes y después del ejercicio. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones.



  • Reflexión y debate: A partir de los result