Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Deficiencias en la lógica para la solución de problemas específicos en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la importancia de esta habilidad en la vida cotidiana.


• Diálogo abierto para que los alumnos compartan ejemplos de problemas que han enfrentado y cómo los resolvieron.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral.


• Discusión de las deficiencias en la lógica para la solución de problemas específicos en la vida cotidiana.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos identificarán un problema específico en la vida cotidiana y propondrán una solución estratégica y creativa.


• Orientación y acompañamiento a los grupos durante la actividad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de solución al problema identificado.


• Retroalimentación y reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Planteamiento de la importancia de evaluar las propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de evaluar las propuestas para asegurar su eficacia.


• Presentación de