Interacción motriz - Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Interacción motriz - Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Participación activa

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa durante las actividades.


2. Registro de la colaboración y satisfacción al interactuar con los demás.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de la interacción motriz y la colaboración en las actividades físicas.


• Planteamiento del problema: Identificar y dialogar sobre las barreras que dificultan la participación activa en las clases de Educación Física.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas del juego de relevos en equipo.


• Formación de equipos mixtos y asignación de roles.


• Realización del juego de relevos, donde los alumnos deberán colaborar para alcanzar la meta común.


• Observación y registro de la participación activa y la satisfacción al colaborar.

Cierre:

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de la colaboración y la satisfacción al trabajar en equipo.


• Puesta en común de las barreras identificadas anteriormente y propuestas de solución.


• Tarea para