Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar a los alumnos la importancia de conocer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben resolver problemas que implican sumas y restas con números decimales. Proporcionarles materiales manipulativos y guiarlos en el uso del algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.


• Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión colectiva sobre los resultados obtenidos, resaltando la importancia de entender la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear un nuevo problema que implique sumas y restas con números decimales.


• Desarrollo (30 minutos): Permitir a los alumnos trabajar individualmente o en pequeños grupos para resolver el problema planteado. Fomentar la indagación y el pensamiento crítico, animándolos a buscar diferentes estrategias de resolución.


• Cierre (5 minutos): Compartir en grupo las diferentes soluciones encontradas por los alumnos y hacer una reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos): Plantear a los alumnos un problema más complejo que requiera la aplicación de las operaciones inversas de suma y resta. Pro