Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Apatía y desinterés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los estudiantes.


• Invitar a los alumnos a compartir experiencias de lecturas que les hayan impactado o interesado.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos, donde cada grupo investigue sobre un género literario en particular (novela, cuento, poesía, etc.), su definición, características principales y ejemplos de obras representativas.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los grupos, donde cada uno expondrá sobre el género literario asignado.


• Promover una discusión en clase sobre la importancia y el valor estético de cada género literario.


• Invitar a los alumnos a elegir un libro de su preferencia para leer de manera individual durante la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una dinámica para compartir las experiencias de lectura de los alumnos durante la sesión anterior.


• Promover la reflexión sobre los gustos literarios de cada estudiante y los motivos por los cuales eligieron leer determinad