¿Cómo podemos convivir pacíficamente en el aula?

KARINA LILIAN TEJEDA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Democracia como forma de vida" en alumnos de Primaria 1º:


Sesión 1:
Título: ¿Cómo podemos convivir pacíficamente en el aula?


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en el aula, con el fin de atender las necesidades comunes y alcanzar metas colectivas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué significa convivir pacíficamente y por qué es importante.

  2. Presentar a los alumnos un problema de convivencia en el aula, por ejemplo, el ruido en clase durante el trabajo individual.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de discutir y proponer posibles soluciones al problema planteado.

  4. Cada grupo deberá presentar sus propuestas y explicar cómo contribuirían a una convivencia pacífica en el aula.

  5. Como grupo clase, discutir y llegar a acuerdos sobre las normas y reglas que se deben establecer con respecto al problema planteado.

  6. Registrar los acuerdos en un cartel visible en el aula.


Sesión 2:
Título: ¿Cómo podemos convivir pacíficamente en la escuela?


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la escuela, tomando en cuenta las necesidades comunes y las metas colectivas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los acuerdos y normas establecidos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos un problema de convivencia en la escuela, por ejemplo, la limpieza del patio durante el recreo.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de discutir y proponer posibles soluciones al pr