Introducción al tema y contextualización

Plan de clase

Título de la unidad: "Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros"

Objetivo de la unidad (PDA): El alumno usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática transversal: Falta de higiene personal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la unidad.


• Discusión sobre la importancia de la higiene personal y su relación con la vida saludable.


• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cálculo de volumen en contextos cotidianos.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cuál es la importancia de calcular el volumen en diferentes situaciones? ¿Cómo se calcula el volumen de prismas, pirámides y cilindros?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Exploración y experimentación (45 minutos)

• Realización de actividades prácticas para experimentar y explorar el cálculo de volumen en prismas.


• Registro de observaciones y conclusiones de los experimentos.


• Socialización de los resultados obtenidos y discusión en grupo.


• Relación de los resultados con situaciones de higiene personal.

Sesión 3: Investigación y aplicación (45 minutos)

• Investigación individual o en grupos sobre el cálculo de volumen en pirámides y cilindros.


• Recopilación de información relevante y ejemplos prácticos.


• Presentación de los hallazgos y ejemplos.


• Aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones relacionadas con la falta de higiene personal.