Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de sucesos.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Lectura y análisis de ejemplos de noticias, reportajes y crónicas, haciendo énfasis en los recursos utilizados para comunicar sucesos significativos.


• Actividad de identificación de recursos en diferentes textos periodísticos.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura: los alumnos escribirán un breve artículo periodístico sobre un suceso significativo de su comunidad, empleando los recursos aprendidos.


• Compartir y comentar los artículos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación de sucesos para preservar la memoria colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de una lista de sucesos significativos que han ocurrido en la comunidad recientemente.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un suceso de la lista para investigar y recopilar información.


• Realización de una