Sensibilización sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos
Lizet Guevara
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos reconocerán la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Los alumnos serán capaces de identificar situaciones en las que no han comprendido las opiniones o ideas de otros y expresarlo de manera respetuosa.
Actividades:
- Presentación (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles las normas de convivencia en el aula.
- Comentar brevemente sobre el objetivo de la sesión y su relación con el problema a atender.
- Dinámica "Puntos de vista" (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar una tarjeta a cada grupo con un tema polémico o controvertido (por ejemplo: el uso de dispositivos electrónicos en el aula, los deberes escolares, etc.).
- Cada alumno deberá tomar una posición (a favor o en contra) y expresar su opinión.
- Luego, en el grupo, discutirán y llegarán a un acuerdo en base a sus puntos de vista.
- Reflexión en plenaria (15 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir sus acuerdos y cómo llegaron a ellos.
- Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como: ¿todos los integrantes del grupo estuvieron de acuerdo? ¿cómo fue la comunicación entre ustedes? ¿hubo alguien que no comprendió las ideas de los demás?
- Actividad de cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre una situación en la que no hayan comprendido las opiniones de otros.
- Luego, en grupos, compartirán sus reflexiones y buscarán formas respetuosas de expresar su falta de comprensión.
Sesión 2: Promoviendo la convivencia y valorando l